Dans le cadre de la 33ème édition du Concours de Unes organisé par le CLEMI, en partenariat avec l’Agence France-Presse, les élèves de CM2 ont pu mobiliser leurs talents journalistiques afin de créer des Unes destinées à concourir au niveau national.
Cet atelier, réalisé par petits groupes, a permis aux élèves de découvrir les métiers du journalisme et de la presse. C’est donc avec enthousiasme qu’ils se sont prêté au jeu, endossant tour à tour les casquettes de rédacteur, illustrateur, maquettiste etc.
• L’importance de l’éducation aux médias
Dans un quotidien toujours plus connecté, cette initiative avait notamment pour objectif d’explorer le rapport aux médias, à travers une approche éducative et citoyenne.
Le CLEMI – chargé de l’éducation aux médias et à l’information dans l’ensemble du système éducatif français – propose régulièrement des actions de sensibilisation axées sur les enjeux de l’information, tout en exerçant l’esprit critique des participants, de la maternelle au lycée.
• Semaine de la Presse et des Médias dans l’École
Le concours s’est pleinement intégré dans la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École (SPME) qui se tenait du 23 au 28 mars 2026 et a pu rassembler plus de 3,1 millions d’élèves autour de différentes initiatives.
C’est dans ce contexte que nos élèves de CM2 ont pu exercer leur réflexion et leur créativité au CDI, lequel s’est transformé, l’espace d’une séance, en salle de presse.
Affiche officielle de la Semaine de la presse et des médias dans l’École 2026 (thème « Où est l’info ? ») – © CLEMI / Ministère de l’Éducation nationale – Source : Éduscol
• Un concours citoyen et créatif
Entre recherches, rédaction, illustrations, jeux de mots et mise en page, les élèves se sont pleinement familiarisés avec la production d’un travail journalistique.
Dans la classe de CM2, les enfants ont été très enthousiastes à l’idée de partager leurs ressentis.
Antheaume, Aurore, Céleste, Charlotte, Martin, Mathilde et leurs camarades ont unanimement trouvé un mot pour définir cet atelier : “COOPÉRATION” !
Certains occupaient le rôle de rédacteur en chef, d’autres de secrétaire, illustrateur ou maquettiste et tous ont activement collaboré pour produire des Unes à leur image.
Les enfants expliquaient que l’écoute, le dialogue et la créativité étaient au centre de leur travail.
« Il a fallu apprendre à s’écouter, se mettre d’accord, réfléchir et choisir ensemble » pour aboutir au résultat final ; un résultat dont ils peuvent être fiers !
Lorsque nous leur avons demandé ce que qu’ils retiendront de l’expérience, ils ont évoqué le fait que cette découverte des métiers du journalisme leur a appris à mieux travailler ensemble, à être attentifs – non seulement les uns aux autres mais également à l’actualité – et à mieux rédiger.
Au-delà du concours, cet atelier a véritablement permis de renforcer la notion de coopération au sein du groupe.
Un bilan très positif et enrichissant qui a permis aux enfants et à leur enseignante de passer un bon moment.
Une belle leçon de créativité et de citoyenneté pour un défi relevé haut la main !
